Mối Quan Hệ Giữa Quang Hợp Và Hô Hấp

     
*
thư viện Lớp 1 Lớp 1 Lớp 2 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 4 Lớp 5 Lớp 5 Lớp 6 Lớp 6 Lớp 7 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 8 Lớp 9 Lớp 9 Lớp 10 Lớp 10 Lớp 11 Lớp 11 Lớp 12 Lớp 12 Lời bài hát Lời bài bác hát tuyển chọn sinh Đại học, cao đẳng tuyển chọn sinh Đại học, cao đẳng

phụ thuộc vào kiến thức đã học, hãy phân tích quan hệ giữa quá trình quang hợp và quá trình hô hấp tế bào


850

Với giải Câu hỏi bàn thảo 5 trang 117 Khoa học tự nhiên và thoải mái lớp 7 Chân trời sáng sủa tạo chi tiết trong bài xích 25: hô hấp tế bào góp học sinh dễ dãi xem với so sánh lời giải từ đó biết phương pháp làm bài tập Khoa học tự nhiên 7. Mời các bạn đón xem:

Giải bài bác tập Khoa học tự nhiên và thoải mái lớp 7 bài bác 25: thở tế bào

Câu hỏi đàm luận 5 trang 117 KHTN lớp 7: dựa vào kiến thức đang học, hãy phân tích mối quan hệ giữa quy trình quang vừa lòng và quy trình hô hấp tế bào.

Bạn đang xem: Mối quan hệ giữa quang hợp và hô hấp

Trả lời:

Mối quan hệ giới tính giữa quy trình quang hòa hợp và quy trình hô hấp tế bào:

Hô hấp cung cấp nguyên liệu và năng lượng cho quy trình quang hợp tạo nên các chất hữu cơ để kiến thiết tế bào và dự trữ năng lượng. Khi tế bào phải năng lượng, tích điện được tạo ra từ quang hợp đang được cung cấp để phân giải thành ATP thông qua quá trình hô hấp tế bào.

Mở đầu trang 116 KHTN lớp 7: Khi bọn họ vận động táo bạo như chơi thể thao, lao cồn nặng, ... Nhịp thở của khung hình sẽ tăng thêm giúp khung người lấy được nhiều khí oxygen cùng giải phóng những khí carbon dioxide, đồng thời nhiệt độ cơ thể cũng tăng lên. Hiện tượng kỳ lạ này được lý giải như nạm nào?...

Câu hỏi thảo luận 1 trang 116 KHTN lớp 7: Quan ngay cạnh Hình 25.1, em hãy cho biết: ...

Câu hỏi trao đổi 2 trang 116 KHTN lớp 7: thở tế bào có vai trò gì đối với cơ thể sinh vật?...

Câu hỏi bàn bạc 3 trang 116 KHTN lớp 7: So sánh vận tốc hô hấp của một chuyển động viên đang tranh tài và một nhân viên cấp dưới văn phòng. Giải thích sự không giống nhau đó....

Luyện tập trang 116 KHTN lớp 7: Hãy xác định quá trình gửi hoá tích điện trong hô hấp tế bào....

Câu hỏi đàm đạo 4 trang 117 KHTN lớp 7: Quan gần kề Hình 25.2, hãy cho biết quá trình tổng hợp với phân giải hóa học hữu cơ vào tế bào có mối quan hệ với nhau như vậy nào?...

Luyện tập trang 117 KHTN lớp 7: dựa vào Hình 25.2, hãy lập bảng phân biệt quá trình tổng hợp cùng phân giải chất hữu cơ ở tế bào....

Câu hỏi đàm luận 6 trang 118 KHTN lớp 7: quy trình hô hấp tế bào hoàn toàn có thể bị tác động bởi hầu hết yếu tố nào?...

Câu hỏi bàn thảo 7 trang 118 KHTN lớp 7: nhiệt độ tác động như cầm cố nào đến quá trình hô hấp tế bào?...

Câu hỏi đàm đạo 8 trang 118 KHTN lớp 7: các chất nước cùng cường độ thở có quan hệ với nhau như vậy nào? Giải thích....

Câu hỏi luận bàn 9 trang 118 KHTN lớp 7: mật độ oxygen với carbon dioxide tác động đến quá trình hô hấp tế bào như vậy nào? Điều gì sẽ xảy ra nếu cây bị ngập úng?...

Luyện tập trang 118 KHTN lớp 7: Hãy vẽ thứ thị thể hiện quan hệ giữa ánh nắng mặt trời và hô hấp tế bào....

Xem thêm: Hai Dây Dẫn Thẳng Dài Song Song Cách Nhau 10Cm Trong Không Khí

Vận dụng trang 118 KHTN lớp 7: vày sao trước khi gieo, người ta thường xuyên ngâm phân tử trong nước ấm (khoảng 40 °C)?..

Câu hỏi bàn bạc 10 trang 118 KHTN lớp 7: Vi sao hô hấp tế bào gây tác động đến kết quả của vượt trình bảo quản lương thực, thực phẩm?...

Câu hỏi đàm luận 11 trang 119 KHTN lớp 7: nhắc tên một vài biện pháp được sử dụng để bảo vệ lương thực, thực phẩm. Hiện nay, gia đình em đang áp dụng những biện pháp bảo quản nào?...

Câu hỏi đàm đạo 12 trang 119 KHTN lớp 7: Vi sao những loại hạt được rước phơi khô trước khi đưa vào kho bảo quản?...

Câu hỏi bàn luận 13 trang 119 KHTN lớp 7: Em hãy cho thấy cơ sở kỹ thuật của việc bảo quản lương thực, thực phẩm nghỉ ngơi nóng độ carbon dioxide cao với nóng độ oxygen thấp....

Câu hỏi trao đổi 14 trang 119 KHTN lớp 7: Em nên chọn lựa biện pháp bảo vệ phù hợp cho các loại lương thực, lương thực sau: rau lang, quả nho, củ cà rốt, phân tử thóc, hạt ngô, giết mổ heo, trái táo, làm thịt bò, phân tử lạc....

Luyện tập trang 119 KHTN lớp 7: Vi sao một các loại thực phẩm được bảo vệ quá thọ dù không biến thành hư hỏng nhưng lại vẫn bị giảm chất lượng?...

Câu hỏi đàm luận 15 trang 119 KHTN lớp 7: có những giải pháp nào giúp quá trình hô hấp tế bào sinh sống người ra mắt bình thường?...

Câu hỏi bàn bạc 16 trang 119 KHTN lớp 7: chính sách dinh dưỡng hợp lí và trồng những cây xanh có ý nghĩa gì đãi với hô hấp tế bào?...

Vận dụng trang 120 KHTN lớp 7: Hãy tìm hiểu và cho biết thêm tác dụng của một trong những chất gây ức chế quá trình hô hấp tế bào ngơi nghỉ người. Từ đó, nhằm xuất các biện pháp để cải thiện sức khỏe hô hấp ở người....

Bài 1 trang 120 KHTN lớp 7: khi trồng cây trong bên lưới bao phủ nilon, bởi sao tín đồ ta hay "bón" carbon dioxide sau thời điểm mặt trời mọc và dứt “bón" sau thời điểm mặt trời lặn từ 1 – 2 giờ?...

Bài 2 trang 120 KHTN lớp 7: lúc trồng cây trong chống ngủ, vị sao cần phải để phòng ngủ cá nhân được thông nhoáng vào ban đêm?...

Bài 3 trang 120 KHTN lớp 7: Khi nghiên cứu về sự ảnh hưởng của ánh nắng mặt trời đến cường độ hô hấp của một loại thực vật, bạn ta thu được hiệu quả như sau:...

Xem thêm: Trình Bày Vòng Đời Của Giun Kim (Enterobius Vermicularis), Trình Bày Vòng Đời Của Giun Kim Bằng Sơ Đồ

Bài 4 trang 120 KHTN lớp 7: Có ý kiến cho rằng nên bảo quản các loại rau, củ trong ngăn đá tủ giá buốt thay vị trong ngăn mát bởi vì ngăn đá có nhiệt độ thấp hơn đề nghị sẽ bảo vệ được thọ hơn. Em có ưng ý với ý kiến đó không? Giải thích....