Đôi khi cuộc sống dường như muốn cố tình đánh ngã bạn

     

Cùng Top lời giải trả lời đưa ra tiết, đúng mực câu hỏi: “Anh chị hiểu cố kỉnh nào về câu Đôi khi cuộc sống trong khi muốn cố ý đánh bửa bạn?” và bài viết liên quan phần con kiến thức tìm hiểu thêm giúp các bạn học sinh ôn tập với tích lũy kiến thức và kỹ năng bộ môn Ngữ Văn 12.

Bạn đang xem: đôi khi cuộc sống dường như muốn cố tình đánh ngã bạn


Trả lời câu hỏi: Anh chị hiểu thế nào về câu Đôi lúc cuộc sống trong khi muốn cố tình đánh ngã bạn?

- HS trình diễn cách hiểu của chính bản thân mình một phương pháp hợp lí, thuyết phục. Tìm hiểu thêm các cách trả lời sau:

+ Câu nói cho biết trong cuộc sống, song khi bọn họ đã cố gắng rất những nhưng vẫn thất bại.

+ Câu nói cho thấy trong cuộc sống, đôi khi có những trở ngại khách quan bất thần xảy ra khiến chúng ta thất bại.

Kiến thức xem thêm về một số đề Đọc hiểu

1. Đề đọc hiểu số 1

Đọc đoạn trích sau và triển khai các yêu cầu:

Đôi khi cuộc sống ngoài ra muốn cố tình đánh ngã bạn. Tuy nhiên hãy chớ mất lòng tin. Tôi biết chắc hẳn rằng rằng, điều duy nhất đã hỗ trợ tôi liên tiếp bước đi chính là tình yêu của tôi dành riêng cho những gì tôi đã làm. Các bạn phải đưa ra được cái chúng ta yêu quý. Điều đó luôn đúng cho các bước và cho tất cả những người thân trong gia đình yêu của bạn. Quá trình sẽ chiếm phần nhiều cuộc đời bạn và cách duy tốt nhất để thành công một bí quyết thực sự là hãy làm những câu hỏi mà chúng ta tin rằng sẽ là những việc tuyệt vời. Và cách để tạo ra những quá trình tuyệt vời là bạn hãy yêu bài toán mình làm. Nếu như chúng ta chưa tìm thấy nó, hãy liên tục tìm kiếm. Đừng bỏ cuộc chính vì bằng trái tim bạn, các bạn sẽ biết khi chúng ta tìm thấy nó. Và cũng biến thành giống như bất kỳ một quan hệ nào, nó đã trở nên tốt dần lên lúc năm mon qua đi. Bởi vì vậy hấy nỗ lực tìm kiểm đến đến lúc nào bạn đưa ra được tình thân của mình, đừng từ bỏ.

Câu hỏi:

Câu 1: Chỉ ra tối thiểu 05 nhiều từ trong đoạn trích thể hiện tính chất kêu gọi, rượu cồn , viên, khích lệ.

Câu 2: Anh/ Chị hiểu nạm nào về câu: “Đôi khi cuộc sống ngoài ra muốn cố ý đánh bửa bạn.”?


Câu 3: Theo anh/chị, vị sao tác giả cho rằng: “Các chúng ta phải đưa ra được cái các bạn yêu quý.”?

Câu 4: Thông điệp làm sao từ đoạn trích bên trên có ý nghĩa nhất đối với anh/ chị?

Trả lời:

Câu 1: HS nêu được 05 trong số các các từ: “đừng mếch lòng tin”, “đừng bỏ cuộc”, “hãy cό gắng”, “hãy tiếp tục”, “hãy yêu việc mình làm”, “đừng từ bỏ”…

Câu 2: HS trình bày cách hiểu của bản thân mình một bí quyết hợp lí, thuyết phục. Tham khảo các cách trả lời sau:

- Câu nói cho biết thêm trong cuộc sống, song khi bọn họ đã nỗ lực rất những nhưng vẫn thất bại.

- Câu nói cho biết trong cuộc sống, đôi khi có những trở ngại khách quan bất thần xảy ra khiến bọn họ thất bại.

Câu 3: Tham khảo cách vấn đáp sau:

- mọi cá nhân cần đề nghị tìm ra được mẫu mình yêu thích – đó có thể là một các bước hoặc một con người. Đó là công việc/ con tín đồ mà chúng ta thích thú, đam mê, theo xua đuổi và tin cẩn là tốt vời. Chỉ lúc đó chúng ta mới gồm động lực để làm việc hoặc sống có nhiệm vụ hơn.

Câu 4: HS trình bày hợp lí, thuyết phục về thông điệp của đoạn trích có chân thành và ý nghĩa nhất đối với mình. Tham khảo một số trong những thông điệp sau:

- Phải luôn có tin tưởng vào những vấn đề mình làm.

- Phải yêu thích những các bước mình làm.

- ko được quăng quật cuộc lúc thất bại.

- Hãy kiên cường và cố gắng liên tục.

*

2. Đề đọc- phát âm số 2

Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi:

...Muốn nói bao nhiêu, ao ước khóc bao nhiêuBài hát đầu xin hát về ngôi trường cũMột lớp học bâng khuâng màu xanh lá cây rủSân trường đêm - Rụng xuống trái bàng đêm.Nỗi lưu giữ đầu anh nhớ về emNỗi nhớ trong lòng em nhớ về với mẹNỗi nhớ chẳng bao giờ nhớ thếBạn bao gồm nhớ trường, nhớ lớp, lưu giữ tên tôi?"- tất cả một bạn nữ Bạch Tuyết các bạn ơiVới lại bảy chú lùn khôn xiết quấy"(Ôi hầu hết trận cười trong sạch đó lao xao).

(Trích loại lá thứ nhất - Hoàng Nhuận Cầm, Theo Tình bạn tình yêu thơ, NXB Giáo dục, 1987)

Câu hỏi:

Câu 1: (0,5 điểm): Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ nào?

Câu 2: (0,75 điểm): khẳng định biện pháp tu tự được người sáng tác sử dụng trong tứ dòng thơ sau:

Nỗi nhớ đầu anh nhớ về emNỗi nhớ trong tâm địa em nhớ về cùng với mẹNỗi ghi nhớ chẳng lúc nào nhớ thếBạn bao gồm nhớ trường, nhớ lớp, nhớ tên tôi?

Câu 3: (0,75 điểm): Nêu nội dung thiết yếu của đoạn thơ trên.

Xem thêm: Tìm 40 Câu Tục Ngữ Ca Dao Về Giữ Chữ Tín Câu Hỏi 20002, Câu Ca Dao, Tục Ngữ Về Giữ Chữ Tín

Câu 4: (1,0 điểm): Ghi lại cảm giác của anh/ chị khi đọc đoạn thơ trên.

Trả lời:

Câu 1: (0,5 điểm)

- Đoạn thơ bên trên được viết theo thể thơ trường đoản cú do.

Câu 2: (0,75 điểm)

- Hai biện pháp tu từ: Điệp từ (Nỗi nhớ....nhớ), câu hỏi tu từ (trong câu bạn có nhớ trường, nhớ lớp, ghi nhớ tên tôi?)

Câu 3: (0,75 điểm)

- Nội dung bao gồm của đoạn thơ: Đoạn thơ là kí ức của người sáng tác về các kỉ niệm tuổi học tập trò (trường cũ, lớp học tập năm xưa, chúng ta bè, phần đa trò nghịch ngợm... Cùng cả tình yêu thứ nhất của mình); là tình yêu trong sáng, là nỗi bâng khuâng ghi nhớ tiếc, là gắn bó thiết tha vừa ấm cúng ngọt ngào, vừa chân thật hồn nhiên.

Câu 4: (1,0 điểm)

- học viên hình thành đoạn văn, ghi lại cảm xúc chân thành, suy xét trong sáng, lời lẽ thuyết phục.

3. Đề Đọc - đọc số 3

Đọc đoạn văn sau cùng trả lời câu hỏi nêu sinh sống dưới:

"Tiếng trống thu ko trên dòng chòi của huyện nhỏ tuổi ; từng tiếng một vang ra để điện thoại tư vấn buổichiều. Phương tây đỏ rực như lửa cháy và đa số đám mây ánh hồng như hòn than sắp tới tàn. Dãy tre buôn bản trước mặt black lại và cắt hình rõ nét trên nền trời.

Chiều, chiều rồi. Một chiều êm ả dịu dàng như ru, văng vẳng tiếng ếch nhái kêu ran ko kể đồng ruộng theo gió nhẹ gửi vào. Trong shop hơi về tối muỗi đã bước đầu vo ve. Liên ngồi yên lặng mặt mấy quả thuốc sơn black ; đôi mắt chị bóng về tối ngập đầy dần và cái ai oán của giờ chiều quê thấm thía vào trung khu hồn thơ ngây của chị; Liên thiếu hiểu biết nhiều sao, nhưng lại chị thấy lòng ảm đạm man mác trước dòng giờ khắc của ngày tàn"

(Trích "Hai đứa trẻ" - Thạch Lam, SGK Ngữ văn 11 tập 1, NXBGD năm 2014)

Câu hỏi:

Câu 1: Đoạn văn trên được viết theo cách thức nào là chính?

Câu 2: Nêu ngôn từ của đoạn văn?

Câu 3: Những đặc sắc về thẩm mỹ và nghệ thuật trong đoạn văn? Tác dụng?

Câu 4: Vẻ đẹp nhất văn phong Thạch Lam qua đoạn văn trên.

Trả lời:

Câu 1: Đoạn văn bên trên được viết theo phương thức biểu đạt là chính.

Câu 2: Nội dung của đoạn văn: bức tranh vạn vật thiên nhiên phố thị xã với vẻ đẹp nhất trầm buồn, tĩnh lặng, khôn cùng đỗi thơ mộng dịp chiều tà và chổ chính giữa hồn tinh tế, mẫn cảm của Liên.

Câu 3: Những đặc sắc về nghệ thuật trong đoạn văn:

+ Hình ảnh so sánh độc đáo: châu mỹ đỏ rực như lửa cháy và những đám mây ánh hồng như hòn than sắp tàn

+ nghệ thuật tả cảnh: dùng ánh nắng để gợi tả bóng tối, dùng động tả tĩnh -> sử dụng nghệ thuật và thẩm mỹ tương phản có tác dụng đòn bẩy.

+ Ngôn ngữ: tinh tế, giàu hóa học thơ.

+ Âm điệu: trầm buồn.

- Tác dụng: làm nổi bật nội dung đoạn văn và ngòi bút tài hoa của tác giả.

Xem thêm: Kể Về Một Việc Tốt Mà Em Đã Làm Giup Ba Cu Qua Duong, Kể Lại Việc Tốt Em Đã Giúp Một Bà Cụ Qua Đường

Câu 4: Vẻ đẹp mắt văn phong Thạch Lam qua đoạn văn: ngữ điệu trong văn Thạch Lam giàu hình ảnh, giàu hóa học thơ, giọng văn vơi nhàng mà lại thấm thía, đậm màu trữ tình.